Educación Primaria
De 6 a 12 años
Nosotros, maestras y maestros de esta etapa, a modo de Calasanz y Paula Montal, vemos en nuestros niños y niñas, la semilla de los ingenieras, astrofísicas, carpinteros y albañiles del mañana por eso, la dedicación, el tesón y la ilusión son nuestras señas de identidad.
Nuestras señas
de Identidad
En la Educación Primaria se asientan las bases para que cada alumno o alumna adquiera las competencias necesarias para que se conviertan en ciudadanos y ciudadanas responsables, críticos y solidarios. En esta etapa, en particular en el primer ciclo, los aprendizajes tienen un carácter instrumental y están enfocados a la adquisición de las habilidades y destrezas básicas para el logro de las metas educativas de la etapa. Nuestro objetivo fundamental en el proceso educativo es desarrollar al máximo la formación integral de nuestros estudiantes.
Sentirse
en casa
Algo que caracteriza a nuestro centro y, en particular a nuestra etapa, es la familiaridad y la cercanía tanto a nuestros alumnos o alumnas como a sus familias. Un entorno cálido y afectuoso permite que cada uno despliegue “las alas” de su singularidad, de su creatividad e iniciativa personal y encuentre en sus profesores la palabra de aliento y el gesto que anima a sacar de cada uno todo su potencial.
Somos
tecnológicos
Llevamos años implementado el proyecto IPAD 1×1 desde 3º hasta 6º. El ipad es nuestra herramienta de trabajo y nos permite tener acceso a múltiples aplicaciones que hacen que aprender se convierta en un juego. Caminamos hacia un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje acorde a los retos sociales y educativos que se nos van planteando.
Hemos introducido la robótica en nuestro currículo escolar (5º y 6º) porque nos permite, a partir de la gamificación, desarrollar conocimientos y habilidades de la educación STEAM (Ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas)
Somos
valores
Participamos activamente en el proyecto Agenda 30 con el objeto de sensibilizar a nuestro alumnado en la urgencia de cuidar el planeta y sus recursos.
Fomentamos la Educación de la Interioridad y favorecemos, así, el uso eficiente de la atención de nuestro alumnado, centrándose en el momento presente y dotándoles de las herramientas necesarias para poder gestionar emociones como la impulsividad, disminuyendo los estados de ansiedad y estrés.
Utilizamos metodologías
activas
Llevamos años implementado las metodologías propias de las Comunidades de Aprendizaje. Los grupos interactivos con la mediación de un adulto, en los que lo fundamental es la tutorización entre iguales. Las tertulias literarias en las que invitamos a participar a los padres de nuestros alumnos. El apadrinamiento lector en el que implicamos a alumnos de secundaria en el proceso de lectura comprensiva de nuestros estudiantes más pequeños.
Benchmarking de euskera e inglés en 6º de Primaria. Se trata de una prueba de nivel en ambos idiomas que viene a confirmar el buen nivel de nuestro alumnado de Primaria en los idiomas.
Refuerzo extraescolar, como medida de atención a la diversidad para responder a las dificultades y necesidades que presentan algunos de nuestros estudiantes.
Equipo
docente
Iñigo Montiel Muñoz
Inmaculada Íñiguez de Ciriano Vara
Nekane Ayastuy Altube
Ane Altuna Ayastuy
Alberto Herrero Gil
Leire Chasco García de Vicuña